Recordatorio Proceso Reconocimiento Créditos universitarios

Recordamos que se abre este lunes 02 de septiembre el calendario de la convocatoria de reconocimiento de créditos por participación en actividades universitarias para el nuevo curso 2019-2010.Volvemos a dar aquí noticia de la convocatoria y enlazamos el boletín  boulpgc_mayo_2019_3_mayo  (véase página 34).

Noticia sobre Mesa Redonda-Campus Nobel J. M. G. Le Clézio

Estimada comunidad, lamentamos comunicar, según nos informa el Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Social de la ULPGC, la imposibilidad de celebrar  el Campus Nobel, programado en la FCEDU para el 16 de septiembe, por el inconveniente de no poder desplazarse a la isla el escritor invitado, el Premio Nobel J. M. G. Le Clézio.

Recordamos la publicación del último número de «El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación»

A finales de julio vio la luz un nuevo volumen de la revista científica El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación. Se trata del volumen 28 (2019) conmemorativo de los 30 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Enlazamos aquí con la noticia divulgada en la agenda institucional de la ULPGC. Y aquí el enlace a la publicación.

I JORNADA INTERUNIVERSITARIA DE ACTUALIZACIÓN PARA LA FORMACIÓN EN INTERVENCIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR, SOCIAL Y COMUNITARIA

El pasado viernes 12 de julio 2019 se celebró un encuentro de coordinación del profesorado que imparte docencia en el Máster de Intervención y Mediación Familiar, Social y Comunitaria  de la Universidad de la Laguna y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. La sede del encuentro fue la Facultad de Psicología de la ULL, campus de Guajara, y se desarrolló desde las  10:00h hasta las 18:00h.

El encuentro de coordinación sirvió para valorar la utilidad social del máster en sus dos especialidades: la de Familia y menores y la de Bienestar social  y comunitario. Los asistentes compartieron que la calidad docente debe ser un objetivo principal.  El profesorado asistente puso en común estrategias organizativas y didácticas referidas al título y a las asignaturas.

La foto muestra el profesorado de las dos universidades que asistieron al encuentro.